Enfatizar la importancia de expresar con claridad observaciones, sentimientos, necesidades y peticiones a los demás de un modo que evite el lenguaje evaluativo o que etiquete o defina a personas secundarias o terciarias.

Fomentar la convivencia familiar para despejarse un poco de los problemas que cada familia pueda estar pasando.

Tomar conciencia de las intersecciones de los poderes propios, género y roles para poder críticamente tomar decisiones y así balancear los poderes de estructuras injustas y violentas.

Analizar y reflexionar sobre lo visto hasta esta etapa, con la finalidad de unir a los alumnos como un grupo.

Entendimiento de que es la violencia con el fin de que puedan ser introspectivos y puedan adoptar prácticas no violentas de convivencia.